Dol enthousiast!! Wat een lol op bijles!! Ze wil niet meer naar school maar altijd naar Obalo

Onze zoon van 10 had moeite met het maken van vriendschappen en dus ook het maken van speelafspraken. Ook had hij hulp nodig bij het plannen van zijn taken. Hij raakte erg gefrustreerd als hij zijn weektaak binvoorbeeld niet af kreeg. Ik wilde hem vooral handvatten bieden op het sociale vlak en inzicht bieden in zijn eigen handelen. "Wat kan ik er aan doen". Ik wilde natuurlijk vooral dat hij gelukkig was.
Hij heeft bij Obalo een goede begeleiding gehad. Hij had het naar zijn zin en ging er graag heen. Hij heeft echt goed leren plannen. Het heeft hem overzicht geboden. Op sociaal gebied blijft het moeilijk, al lijkt hij dat zelf niet zo erg te vinden. Misschien komt dat later voor hem. Een praktijk waar kinderen zich gezien voelen. Mooie aanpak samen met het kind. Op een vriendelijke, speelse en deskundige manier.

Wij merkten dat onze zoon op school moeite heeft met actief aan de slag gaan in de les en bij het maken van huiswerk. Hij vind het lastig om overzicht te krijgen op wat hij moet doen, hoe hij het moet doen en wanneer. Agnes heeft een persoonlijke manier gevonden om het vertrouwen van onze zoon te winnen en hem in actie te krijgen. Er is samen met hem gekeken naar waarom het zo moeizaam op school gaat en hoe het anders kan. Omdenken dus. Niet kijken naar wat hij niet doet, maar meer naar hoe kunnen wij hem helpen. Obalo, (lees Agnes) is heel betrokken. Ze is vrolijk, creatief en motiveert om samen met onze zoon stappen te zetten. Het mooie is dat zij eerst gaan uitzoeken wat de leerstijl van jouw kind is. In ons geval werd dat: visueel leren, daar is hij goed in. Dan een duidelijk plan maken. Hoe vul ik mijn agenda in, hoe krijg ik overzicht op het lesmateriaal , hoe kan ik een planning maken. Doen en daarna evalueren: wat deed ik goed en wat kan ik anders doen. Tussentijds was er warm contact met ons over de voortgang. Petje af voor het geduld en begrip. Nu, een jaar na Obalo, heeft hij zijn eigen manier van leren ontwikkeld.

Weet je hoe je begonnen bent? Je telde altijd op de vingers. Bij Obalo ging je overgooien met een bal om dat af te leren. Mooi toch?

De reden om de hulp van Obalo in te schakelen was een disharmonisch profiel tussen performale en verbale ontwikkeling en het onvoldoende ontwikkeld zijn van executive vaardigheden. Mijn kind heeft door 1 op 1 begeleiding door Obalo een enorme ontwikkeling doorgemaakt waarmee haar zelfredzaamheid is vergroot.
Ik zou Obalo aan een ieder aanraden die de inschatting maakt dat je kind hulp nodig heeft om tot leren te komen. Niet perse gericht op het realiseren van een ander niveau maar wel om de zelfredzaamheid en zelfverzekerdheid van je kind te vergroten.

Het achterlopen qua niveau voor het vak Engels in combinatie met dyslexie was de reden om de hulp van Obalo in te schakelen. De professionele blik en de kennis en aandacht die jullie hebben maakt ons blij. Er is ook voor het kind zelf aandacht en niet alleen voor het probleem. Het meedenken met de ouders hebben wij ook als heel positief ervaren. Ook de helikopter view om dit probleem aan te pakken vinden wij getuigen van kennis en kunde. Zodat je een stevige basis hebt om op een goede zelfstandige manier verder te kunnen gaan.
Als je kind op school tegen dingen aanloopt, waar ze op school zelf niet de tijd of de handvaten voor hebben en als je professionele, kundige begeleiding hierbij wilt, met ook nog oog voor het kind zelf, DAN moet je bij Obalo zijn.

Het ging al een tijdje niet goed met Dani had leer achterstand moeite met plannen en structuur. Tijdens een ouderavond zei Dani zelf zo gaat het niet goed ik heb hulp nodig.
ik ben vooral blij met het doorzettingsvermogen ,rust, geduld en van de coach Jullie geduld en doorzettingsvermogen Het positieve uit het kind halen zodat ze meer zelfvertrouwen krijgen.

Over het "Obalo XL" bord bij de deur: "O, dat betekent natuurlijk Obalo "Extra Lollig"!

De reden om hulp te zoeken bij Obalo was de professionele hulp die geboden wordt, de juiste ondersteuning kunnen bieden voor het kind. Ik ben vooral blij met het begrip en de kennis waarmee het kind geholpen wordt, het zelfvertrouwen keert terug. Als het financieel haalbaar is zou elk kind hier baat bij hebben.

We hebben het rapport ontvangen van S. en hij is erg vooruit gegaan met rekenen: van een 5 eind vorig schooljaar naar een 8,5 nu!