Betere leerprestaties, meer zelfvertrouwen
Zwervend op Pinterest zag ik een plaatje voorbijkomen met de titel: Ben jij een DIPper of ben jij een KIKker? Nieuwsgierig geworden opende ik de pagina en las dat het ging om de Cirkel van 8, een model waarin inzichtelijk wordt gemaakt hoe je zelf invloed hebt op een situatie door de manier waarop je ergens naar kijkt. Stel, je hebt een probleem, je zit met een lastige situatie, een situatie met een storing, hoe […]
Tijdens mijn rijlessen, ruim 30 jaar geleden, hoorde ik het woord anticiperen voor het eerst. Daar kwam het woord anti in voor, dus het was vast iets wat je tegen moest houden… Eigenlijk was die eerste gedachte zo gek nog niet, want doordat je je goed voorbereidt kun je tegenslag voorkomen. Het was dus eigenlijk niet tegen, maar juist heel erg voor… Volgt u het nog? Volgens het woordenboek op mijn laptop is anticiperen: iets […]
“Een jongen heeft geleerd voor een proefwerk Engels en vlak voor het avondeten overhoort zijn vader hem. Hij heeft zes van de tien woordjes goed. Tijdens het eten krijgt de jongen een app van zijn vrienden; of hij mee gaat voetballen. Natuurlijk kom ik, appt hij terug. Na het eten kondigt hij aan dat hij gaat voetballen en zijn vader barst in woede uit: ‘Hoezo voetballen…” “…je hebt morgen een proefwerk en je kent het […]
Denk eens niet aan een krokus. Waar dacht je aan? Vast aan een krokus. Dat woordje “niet” had ik ook weg kunnen laten, want je ziet het tóch voor je. Magisch vind ik zoiets. Zo’n woordje, dat eigenlijk een verschil van dag en nacht zou moeten maken, wordt volkomen genegeerd door ons brein. Wij ouders gebruiken dit woordje vaak in onze opvoeding. Niet rennen! Schreeuw niet! Sla je zusje niet! In principe ziet je kind […]